«Дитя мыслит образами, красками», – говорил К. Д. Ушинский. Чем больше органов чувств принимают участие в восприятии какого-либо впечатления, тем прочнее запоминание. Действительно, для того чтобы у ребенка сложились наглядные представления, образы, необходимо создавать их, обеспечивая наглядные опоры, широко привлекая средства наглядности.
13 февраля ребята первого класса с большим интересом занимались оригами на уроке английского языка. Все инструкции дети повторяли за учителем и воодушевленно складывали из бумаги птиц.
В процессе работы ребята повторили цвета и части тела птичек. У каждого ученика получилась своя, не похожая на других птица, со своими особенностями и даже характером.